幼儿教师培养幼儿的方法有哪些？

　　幼儿教师的德育教育要全面，正确实施必须要进一步加强家园联系，按时召开家长会、家园联系册等，及时传递信息，互相沟通，同时要充分调动社区资源，家长、教师为幼儿树立良好的榜样，社区做好调节作用，使幼儿好的道德修养从小建立起来。关于幼儿道德培养的渠道和方法根据孩子道德行为的表现和道德培养的重要性，促使幼儿良好的道德习惯培养，四川幼师学校提醒您应从以下几个方面开始：

　　1、抓住日常生活中的小事，随时随地进行教育

　　在日常生活中，要根据幼儿的年龄特征，从普通教育开始，将道德教育与生活实践相结合，对幼儿接触的各种事情，随时随地进行教育。我们将道德教育渗透到幼儿的衣食住行、言行等生活的各个方面，幼儿在具体行为中，热爱故乡、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动的感情逐渐萌生，珍惜幼儿的诚实、勇敢、仁慈、友爱、公物、不怕困难、讲礼貌、遵守纪律等良好人品、行为

　　2、构建良好的家庭环境促使幼儿德育的发展

　　家庭教育是幼儿人格成长的摇篮，家庭是孩子接触的第一个环境，家庭环境会给孩子人格的形成打下难以磨灭的印记。父母是孩子的第一位老师，也是孩子的终身教授，父母的人格对孩子的成长有着深远的意义。

　　3、通过各种感官进行德育渗透教育

　　幼儿阅读图书、听故事、看动画片等辅助手段及时进行德育渗透教育，书中、故事中的人物行为，帮助他们清楚道德标准，认识那些行为是正确的，哪些是错误的，正确处理人际关系和生活中的事情。

　　4、幼儿园环境创设是培养孩子道德情操，道德认识的重要手段

　　注重环境美是我们幼儿园环境布置的一个重要原则。良好的教育环境有利于幼儿良好品行的形成和发展。幼儿园通过环境的构建和美化、设计创造适合儿童成长的教育环境，利用环境与儿童的相互关系诱发和调整儿童的行动。

　　5、德育教育渗透于各领域教学中教师要不失时机的利用各教学领域教学和游戏进行德育教育。

　　6、要做好家庭、幼儿园、社区之间的互相联系，做到一致性

　　树木只有根深才能叶茂以至开花结果。幼儿教育是全面素质教育发展的基础。只有从小培养幼儿良好的品德修养，才能培养出全面发展的世纪人才。因此幼儿园、家庭、社会各方面要互相协调一致，根据孩子的发展有目的、有计划地培养幼儿的良好的教育氛围下健康成长。