历史主观题答题技巧 高中历史答题有何规律
对于任何一个科目的学习以及大题的回答上,都有一定的规律性可言,高中历史也不例外,下面有途网小编为大家讲解一下高中历史主观题的答题技巧。

1.直接从材料中分析、归纳、概括、提炼出答案。难度较小,得分可以较高。注意:要完整,有概括性,看得分点,而且要简要,不要重复。
2.比较每个历史材料中的不同信息,了解信息之间的历史关系(如并列、递进、因果、转折等),使表达有一定的思路。中难,一般可以直观的判断出一半信息,另一半信息则比较难以发现。注意,图表材料一定要注意横向和纵向比较的信息。注意材料的细微差别所表达的信息。
3.辨析材料的真伪和精粗,去粗取精,去伪存真。这一过程需要调动历史知识和基本的历史学科常识进行推理判断,比较难。注意:抓住关键词和特殊的或材料特别强调的论述。结合背景包括作者的立场和材料的出处及性质。
4.综合材料信息或材料之间的信息之间的关系,得出结论。注意:解读单个材料要利用所给的结构提示,如分号、句号、破折号、省略号等,多个材料一定有一个主题要先明确,形成系统性的认识,关注时间线索、结论线索、人的线索、概念线索等。
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同时也要加强对于历史的审题第一步,审题型。高考历史主观题主要有叙述、分析、比较、论证、评价等类型。不同类型的试题各有不同的要求。熟悉和掌握历史试题的不同类型和要求,有针对性地回答问题是取得较好成绩的前提。
第二步,审范围。所谓“范围”,指的是高中历史问题所涉及的时间、空间、人物、事件以及在分析论述时应涉及的论点、论据。换言之,就是要审清历史试题中的具体要求,找到答题的广度和深度,否则便容易跑题。
第三步,审重点。就是历史的分析试题的设问指向。试题所问的方式、角度、侧重点不同,回答的重点也不同。
第四步,审字词。就是从语法修饰的角度分析句子成分,找出高中历史试题的中心词,然后再找出哪些是修辞或补充中心词的附加成分和连带成分,特别是要把握住那些表示历史的时间概念、地域范围、程度高低、数量多少的带限制性的关键词。
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